Calendrier scolaire

Calendrier 2018-2019 »


Modalités de modification du calendrier scolaire 2018-2019

Tout jour de cours perdu doit, en principe, être repris. Pour les deux premiers jours de cours à reprendre, la responsabilité de modifier le calendrier scolaire revient à la directrice des études. Elle applique alors les modalités décrites plus bas, pour l’une et l’autre session, dans la mesure où une modification peut être annoncée assez tôt pour être réalisable. Pour tout cas exceptionnel allant au-delà de ces balises, la modification du calendrier scolaire est décidée au Conseil d’administration, après les consultations prévues au Règlement de régie interne du Cégep.

Les modalités suivantes s'appliqueront en cas de jour de cours perdu :

À la session d'automne 2018

Premier jour de cours perdu :
Le 17 décembre sera un jour de cours.
Journées d'examen : 18, 19, 20 et 21 décembre.
Date limite de remise des notes : 28 décembre.

Deuxième jour de cours perdu :
Les 17 et 18 décembre seront des jours de cours.
Journées d'examen : 19, 20 et 21 décembre.
Date limite de remise des notes : 28 décembre.

À la session d'hiver 2019

Premier jour de cours perdu :
Le 17 mai sera un jour de cours.
Journées d'examen : 21, 22, 23 et 24 mai.
Date limite de remise des notes : 31 mai.

Deuxième jour de cours perdu :
Les 17 et 21 mai seront des jours de cours.
Journées d'examen : 22, 23, et 24 mai.
Date limite de remise des notes : 31 mai.

Le 20 mai est une journée fériée pour le personnel non enseignant. 

Guide de choix de cours

Guide de choix de cours »

Politiques et règlements

Politiques



Règlements


Autre document

Projet éducatif

Le Cégep a un projet éducatif, Une formation pour la vie, qui intègre trois axes de formation à tous les programmes préuniversitaires ou techniques :

  • Une solide formation intellectuelle.
  • La capacité de s’engager de façon responsable dans la société.
  • L’ouverture au monde et à la diversité des cultures.

Tous les membres du personnel du Cégep sont des éducateurs. Ils partagent la conviction que l’éducation constitue l’un des plus importants facteurs de développement des personnes aussi bien que des sociétés. Ils réitèrent leur engagement à l’égard de l’idéal qui les a toujours inspirés : offrir la meilleure formation possible aux étudiants qui leur font confiance.

Texte du projet éducatif »

Ressources Arriere Plan